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domingo, 3 de noviembre de 2013
Esquemas 1º ESO: temas 1, 2 y 3
Queridos alumnos:
Tal y como os he comentado en clase, os dejo los enlaces a unos esquemas que recogen los contenidos de los temas 1, 2 y 3 del libro de texto. Espero que os sean de utilidad. Podéis descargarlos aquí.
Asimismo, en el siguiente enlace tenéis unos resúmenes muy útiles de aspectos fundamentales de gramática, ortografía y comunicación que habéis visto en el cole y que estamos repasando ahora.
Para que cojáis ánimo después del puente, os dejo este vídeo. ¡Que los disfrutéis!
jueves, 31 de octubre de 2013
Lecturas e imágenes
Fotografías seleccionadas para la exposición del I Premio Internacional de Fotografía SEDIC. La exposición puede visitarse en la Biblioteca Nacional de España del 17 de noviembre de 2011 al 15 de enero de 2012.
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Dramatización de 'El monte de las ánimas', de Bécquer
Hola, chicos:
Algunos estáis deseando que llegue esta noche para celebrar Halloween. Como anticipo, os regalo este vídeo que dramatiza la leyenda de Gustavo Adolfo Bécquer El monte de las ánimas. Aquí también podéis leer el texo. ¡Que lo disfrutéis! Aunque seguro que alguno pasa un poco de miedo...
Algunos estáis deseando que llegue esta noche para celebrar Halloween. Como anticipo, os regalo este vídeo que dramatiza la leyenda de Gustavo Adolfo Bécquer El monte de las ánimas. Aquí también podéis leer el texo. ¡Que lo disfrutéis! Aunque seguro que alguno pasa un poco de miedo...
jueves, 13 de junio de 2013
Examen global 18 de junio
Contenidos del examen global del próximo martes, 11 de junio:
-Comunicación
-Tipologías textuales: narración, descripción, exposición. Características de cada una.
-Textos literarios (la narrativa, la lírica, el teatro y los distintos subgéneros).
-Principales recursos del lenguaje figurado (comparación, metáfora, hipérbole, personificación) y de repetición (anáfora, paralelismo).
-Conocimiento de la lengua:
-Reconocimiento de las principales categorías gramaticales.
-Los tiempos verbales (indicativo, subjuntivo e imperativo).
-Análisis de la oración simple.
-Clasificación de las oraciones según la estructura del predicado y la actitud del hablante.
-Relaciones semánticas: sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia.
Ortografía:
-Reglas generales de acentuación.
-Tilde diacrítica.
-Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
Lecturas:
-Los alumnos recuperarán las lecturas pendientes en la prueba global.
-Comunicación
-Tipologías textuales: narración, descripción, exposición. Características de cada una.
-Textos literarios (la narrativa, la lírica, el teatro y los distintos subgéneros).
-Principales recursos del lenguaje figurado (comparación, metáfora, hipérbole, personificación) y de repetición (anáfora, paralelismo).
-Conocimiento de la lengua:
-Reconocimiento de las principales categorías gramaticales.
-Los tiempos verbales (indicativo, subjuntivo e imperativo).
-Análisis de la oración simple.
-Clasificación de las oraciones según la estructura del predicado y la actitud del hablante.
-Relaciones semánticas: sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia.
Ortografía:
-Reglas generales de acentuación.
-Tilde diacrítica.
-Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
Lecturas:
-Los alumnos recuperarán las lecturas pendientes en la prueba global.
jueves, 6 de junio de 2013
Examen de la tercera evaluación de 2ºA/BE (martes, 11 de junio)
Hola, chicos. El examen de la tercera evaluación (11 de junio) de Lengua del desdoble 2ºA/BE constará de ejercicios que traten los siguientes aspectos:
-Comunicación: la novela y los subgéneros novelísticos; el teatro y los subgéneros teatrales.
-Literatura: análisis métrico y estrófico de un poema y los principales recursos literarios (metáfora, personificación, comparación, paralelismo, anáfora).
-Conocimiento de la Lengua:
-Análisis completo de la oración simple y clasificación (según la estructura del predicado y la modalidad del hablante); transformación a pasiva de oraciones activas; reconocimiento de complementos del predicado.
-Clasificación de varias palabras extraídas del texto según su categoría gramatical.
-Relaciones semánticas: homonimia, sinonimia, antonimia. Campos semánticos: hiperonimia, hiponimia. Ejercicios prácticos a partir de ejemplos.
-Ortografía: los signos de puntuación (coma, punto y coma, dos puntos...).
-Comunicación: la novela y los subgéneros novelísticos; el teatro y los subgéneros teatrales.
-Literatura: análisis métrico y estrófico de un poema y los principales recursos literarios (metáfora, personificación, comparación, paralelismo, anáfora).
-Conocimiento de la Lengua:
-Análisis completo de la oración simple y clasificación (según la estructura del predicado y la modalidad del hablante); transformación a pasiva de oraciones activas; reconocimiento de complementos del predicado.
-Clasificación de varias palabras extraídas del texto según su categoría gramatical.
-Relaciones semánticas: homonimia, sinonimia, antonimia. Campos semánticos: hiperonimia, hiponimia. Ejercicios prácticos a partir de ejemplos.
-Ortografía: los signos de puntuación (coma, punto y coma, dos puntos...).
domingo, 28 de abril de 2013
Ponencia sobre 'Saca la Lengua' en las IV Jornadas iTIC
Este es el vídeo de mi intervención en las IV Jornadas de Integración de las TIC en la enseñanza, celebradas en el CRIF Las Acacias en junio de 2012, que trató sobre mi blog de aula 'Saca la Lengua'.
miércoles, 10 de abril de 2013
Orientación académica: ¿Qué hacer después de 4º de ESO?
Presentación realizada en el marco de la I Expoeducativa de Valdemoro, organizada por el Ayuntamiento de la localidad. En ella, se glosan las distintas posibilidades que existen para los alumnos que acaban 4º de ESO y la oferta educativa de Valdemoro al respecto.
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