Despedida del curso 2013-14 (Recuperación de Lengua)

En el siguiente padlet, profes y alumnos de Recuperación de Lengua de 1ºC/DE despiden el curso. ¡Hasta pronto!

1º C/D ESO: esquemas de los temas 9 y 10

Hola, chicos:

En el siguiente enlace podéis descargaros los esquemas del libro de texto de Oxford, incluidos los temas 9 y 10, de cara al examen que tenemos esta semana. Espero que os sean de utilidad.

¡Suerte!

Reseteando a Octavio Paz: selección de poemas de los alumnos

Los últimos días hemos estado trabajando con alumnos de 1ºC/DE la poesía de Octavio Paz, del que este año se cumple el centenario de su nacimiento. El resultado de este proyecto que hemos compartido los profesores Paz Lorenzo e Ismael Alonso no ha podido ser más positivo: participación, entusiasmo y trabajo en equipo para seleccionar poemas del autor mexicano y lanzarse a la creación con composiciones propias.
A continuación se reproducen en archivo de audio las composiciones que han elegido de Octavio Paz recitadas por ellos mismos. ¡Realmente son magníficas!

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listen to ‘Destino del poeta’ on Audioboo

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Reseteando a Octavio Paz: poemas de los alumnos

Los últimos días hemos estado trabajando con alumnos de 1ºC/DE la poesía de Octavio Paz, del que este año se cumple el centenario de su nacimiento. El resultado de este proyecto que hemos compartido los profesores Paz Lorenzo e Ismael Alonso no ha podido ser más positivo: participación, entusiasmo y trabajo en equipo para seleccionar poemas del autor mexicano y lanzarse a la creación con composiciones propias. A continuación se reproducen en archivo de audio las composiciones propias de los muchachos recitadas por ellos mismos. ¡Realmente son magníficas!

listen to ‘Tu nombre’ on Audioboo

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listen to ‘Sufriendo por amor’ on Audioboo

listen to ‘Palabras de fuego’ on Audioboo

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Crear una historia (Recuperación de Lengua 1ºC/DE)

Hola, chicos:

Como se acercan fechas vacacionales -todos, también vosotros, nos merecemos un descanso-, me gustaría proponeros una tarea más lúdica y creativa: elaborar un relato a partir de una de las fotografías que podéis encontrar en el siguiente enlace. Sigue atentamente las instrucciones:

-Elige una imagen y lee el pie de foto para "contextualizarla".

-Crea una historia en la que intervengan, al menos, dos personajes.

-Utiliza un narrador en primera o tercera persona, según tu elección.

-Selecciona un espacio y época concretos; esta puede ser actual, del pasado o del futuro.

-Realiza, al menos, un retrato (descripción física y psicológica) de un personaje.

-Emplea diálogos en alguna parte de tu relato.

-¿Qué te parece publicar la historia en el blog del profe? ¿Te apetece? Pues una vez tengas el resultado, envía un e-mail aismael2404.iesvilladevaldemoro@blogger.com

-Recuerda que el título debes anotarlo como "asunto" en el e-mail, el texto como la misma entrada de tu correo electrónicoy, si lo deseas, puedes incluir una imagen como archivo adjunto.

Ahora solo te falta echarle imaginación... Seguro que te sale fenomenal.

Recuperación de Lengua (1ºC/DE): contenidos del examen del 1 de abril.

Estimados alumnos:

Os dejo a continuación los contenidos que hemos estado trabajando en clase con enlaces para repasarlos de cara al examen del martes 1 de abril. Algunos de ellos cuentan con ejercicios interactivos para fomentar el autoaprendizaje. ¿Te animas a probar?

COMUNICACIÓN

-Lectura, análisis e interpretación de textos narrativos.
-Características de la descripción. Tipos de descripciones.

ORTOGRAFÍA
- Ortografía: Mayúsculas y minúsculas. Acentuación en palabras agudas, llanas y esdrújulas. Puntuación: el punto y la coma. La 'b' v la 'v'. La 'g' y la 'j'. La 'h'.

MORFOLOGÍA
-Clases de palabras: nombre, verbo, adjetivo calificativo, adjetivo determinativo.
-Reconocimiento y clasificación del sustantivo y el adjetivo calificativo.
-Reconocimiento de los adjetivos determinativos.
-Reconocimiento de las formas no personales del verbo.
-Palabras variables e invariables.
-Tiempos verbales (indicativo): presente, pretérito imperfecto, futuro imperfecto, pretérito perfecto simple.

LÉXICO Y SEMÁNTICA
Sinonimia y antonimia
Familias léxicas.

Reseteando a Octavio Paz

Hola, chicos:

Cada año es pródigo en efemérides y conmemoraciones, y en este 2014 se homenajea, entre otros, al poeta mexicano Octavio Paz, que fue Premio Nobel de Literatura en 1990. Como sé que os gusta la poesía, vamos a realizar nuestro particular celebración en clase. La tarea ('Reseteando a Octavio Paz'), que iniciaremos en el aula de informática, consiste en lo siguiente:

1.- En grupos de dos o tres, vamos a buscar poemas que nos gusten de este autor en las siguientes páginas:

http://www.poesi.as/Octavio_Paz.htm

http://www.ciudadseva.com/textos/poesia/ha/paz/op.htm

http://www.los-poetas.com/h/paz1.htm

2.- A continuación, copiaremos el poema en un folio y lo ilustraremos para colgarlo en el "Rincón de los Poetas" que tenemos en el aula.

3.- Después, toca convertirnos en poetas. ¿Aceptas el reto? Del poema que has elegido de Octavio Paz, toma un verso, el que tú quieras, e inclúyelo en tu propia composición. Puedes empezar tu texto por el citado verso, o acabar con él, o colocarlo en medio de la composición.

4.- Finalmente, cada grupo realizará una breve semblanza biográfica del autor mexicano -no olvides citar la fuente de la que has extraído la información- y leerá esta, junto a sus composiciones, en clase de Lengua y en el homenaje a Octavio Paz que vamos a realizar en la biblioteca del Centro durante la Semana del Libro (del 22 al 28 de abril de 2014).

5.- El objetivo final es crear un archivo sonoro o audiovisual -como prefieras- con los poemas del autor mexicano y los creados por los alumnos. Para ello, grabaréis -solo voz, o voz y vídeo, a vuestra elección- el resultado y se lo haréis llegar al profe, que lo incluirá en su blog y en la revista digital del Centro.

Ya veréis cómo lo pasamos genial y aprendemos un montón...

1ºESO: esquemas de los temas 7 y 8

Hola, chicos:

En el siguiente enlace tenéis disponibles los esquemas de los temas 7 y 8 del libro de texto de Oxford. Espero que os sean de utilidad de cara a los exámenes.

Recuperación de Lengua (1ºC/DE): contenidos del examen (24-2-2014)

Estimados alumnos:

Os dejo a continuación los contenidos que hemos estado trabajando en clase con enlaces para repasarlos de cara al examen del lunes 24 de febrero. Algunos de ellos cuentan con ejercicios interactivos para fomentar el autoaprendizaje. ¿Te animas a probar?

COMUNICACIÓN

-Lectura, análisis e interpretación de textos narrativos.
-Características de la descripción. Tipos de descripciones.

ORTOGRAFÍA

- Ortografía: Mayúsculas y minúsculas. Acentuación en palabras agudas, llanas y esdrújulas. Puntuación: el punto y la coma. La 'b' v la 'v'.

MORFOLOGÍA

-Clases de palabras: nombre, verbo, adjetivo calificativo, adjetivo determinativo.

-Reconocimiento y clasificación del sustantivo y el adjetivo calificativo.

-Reconocimiento de los adjetivos determinativos.

 -Reconocimiento de las formas no personales del verbo.

-Palabras variables e invariables.

-Tiempos verbales: presente de indicativo, pretérito imperfecto, futuro imperfecto, pretérito perfecto simple.

LÉXICO Y SEMÁNTICA

Sinonimia y antonimia

Familias léxicas.

Sé que soy muy pesado con el amor a la lectura, así que os lo voy a decir de otra manera: no hay mayor revolución en la historia del hombre que un simple libro. Fijaos en este vídeo; a pesar del humor, dice verdades como puños.

¡Salud!

Proyecto "cazadores de mitos"

El Dios Marte.

El callejero de Valdemoro guarda una estrecha relación con la mitología. ¿Te gustaría descubrirlo? Pues vamos a ello...
El siguiente trabajo pretende profundizar en las razones del mito, conocer aquellos más representativos y, de paso, viajar por las calles de nuestra ciudad para localizarlos. Los pasos que vamos a llevar a cabo son los siguientes:

-Se crearán grupos de tres miembros.
-Cada uno ha de elegir un mito que dé nombre a una calle de la ciudad (no vale repetirlo). A continuación tenéis una lista de mitos que se encuentran en el callejero de la localidad:

-Electra.
-Atlántida.
-Edipo.
-Galatea.
-Aquiles.
-Ulises.
-Marte.
-Orestes.
-Casandra.
-Baco.
-Juno.
-Crono.
-Júpiter.
-Eudídice.
-Miverva.
-Atenea.
-Neptuno.
-Jano.
-Ceres.
-Eolo.
-Fauno.
-Apolo.
-Mercurio.
-Orfeo.
-Vulcano.
-Afrodita.
-Plutón.
-Polifemo.
-Venus.
-Cibeles.
-El siguiente paso es documentarse sobre él: origen, filiación (padres), curiosidades de su vida... Puedes buscar la información, además de en enciclopedias (puedes consultarlas en la biblioteca del Centro) o en el libro de lectura Mitos (editorial Vicens-Vives), que vamos a leer en clase, en recursos especializados en Internet. Te recomiendo estos:

http://www.webmitologia.com/
http://www.elolimpo.com/
https://sites.google.com/site/mitosgriegosparaninos/

-A continuación, cada grupo, durante una tarde, va a realizar una pequeña entrevista sobre el mito EN LA MISMA CALLE que le dé nombre. Las cuestiones deberán haber sido consensuadas antes entre los miembros del grupo. Se repartirán roles en cada uno, que deben rotar durante la grabación: uno se meterá en la piel del mito en cuestión y responderá a preguntas formuladas por otro compañero sobre su historia. La entrevista será grabada por un tercer compañero (se puede utilizar el teléfono móvil, tened en cuenta que estamos en la calle y no en el centro...).
-Los trabajos (entrevistas) de los alumnos serán presentados en el aula y evaluados por los profesores de la asignatura de Lengua Castellana que participen en el proyecto.

Lecturas: 'El Diario de Adán y Eva', de Mark Twain.

Hola de nuevo:

Estos días hemos estado leyendo en clase de Recuperación de Lengua 1ºC/DE extractos de El diario de Adán y Eva, de Mark Twain, una hilarante y original versión del mito del paraíso terrenal. Como sé que os lo estáis pasando pipa, os dejo este vídeo de animación que se inspira en el texto del autor norteamericano. Si tenéis interés en releer el texto, en el siguiente enlace podéis descargarlo.
¡Que lo disfrutéis!

Desdoble 1ºC/D ESO: esquemas de los temas 5 y 6

Hola, chicos:

Os dejo en el siguiente enlace los esquemas de los temas 5 y 6 del libro de 1º de ESO de Oxford. No olvidéis descargarlos e imprimirlos. Tampoco lo dejéis todo para el último día, que los exámenes se acercan... ¡Mucho ánimo!

Recuperación de Lengua 1ºC/DE: tarea para Navidad

Queridos alumnos:

En la última clase estuvimos leyendo el relato de misterio La pata de mono, de W. W. Jacobs (enlace al texto aquí). Como sé que os ha gustado, os propongo la relectura del mismo y una tarea de creación que, de paso, va a ser la actividad de Navidades de esta asignatura.
Al igual que sucede a los protagonistas del cuento, imaginad que os encontráis un talismán mágico y que podéis formular tres deseos. ¿Cuáles serían? ¿Qué deseáis con ahínco que se cumpla?
Con estas ideas, construid un relato de al menos quince líneas y "pegadlo" como comentario respondiendo a esta entrada.
También podéis crear una entrada enviando un e-mail a ismael2404.iesvilladevaldemoro@blogger.com
Si eliges esta última opción, recuerda que el título debes anotarlo como "asunto" en el e-mail, el texto como la misma entrada de tu correo electrónico y, si lo deseas, puedes incluir una imagen como archivo adjunto.

Con el resultado final, además de encontrarse visible en el blog del profe, construiremos una pequeña sorpresa...

¿Os animáis?
Tened en cuenta, antes de abordarla escritura, lo siguiente:

-Tipo de narrador: ¿quién va a contar la historia, un narrador en tercera persona o en primera?

-Espacio en el que se desarrolla la acción.

-Tiempo en el que suceden los hechos.

-Utiliza diálogos para dotar de agilidad al relato.

Desdoble 1ºC/DE: crear una historia

Hola, chicos:

Como se acercan fechas vacacionales -todos, también vosotros, nos merecemos un descanso-, me gustaría proponeros una tarea más lúdica y creativa: elaborar un relato a partir de una de las fotografías que podéis encontrar en el siguiente enlace. Sigue atentamente las instrucciones:

-Elige una imagen y lee el pie de foto para "contextualizarla".

-Crea una historia en la que intervengan, al menos, dos personajes.

-Utiliza un narrador en primera o tercera persona, según tu elección.

-Selecciona un espacio y época concretos; esta puede ser actual, del pasado o del futuro.

-Realiza, al menos, un retrato (descripción física y psicológica) de un personaje.

-Emplea diálogos en alguna parte de tu relato.

-¿Qué te parece publicar la historia en el blog del profe? ¿Te apetece? Pues una vez tengas el resultado, envía un e-mail a ismael2404.iesvilladevaldemoro@blogger.com

-Recuerda que el título debes anotarlo como "asunto" en el e-mail, el texto como la misma entrada de tu correo electrónico y, si lo deseas, puedes incluir una imagen como archivo adjunto.

Ahora solo te falta echarle imaginación... Seguro que te sale fenomenal.

Recuperación de Lengua 1ºC/DE: contenidos del examen del 10-12-1203

Estimados alumnos:
Os dejo a continuación los contenidos que hemos estado trabajando en clase con enlaces para repasarlos de cara al examen del día 10 de diciembre. Algunos de ellos cuentan con ejercicios interactivos para fomentar el autoaprendizaje. ¿Te animas a probar? Los contenidos a los que me refería son los siguientes:

COMUNICACIÓN

-Lectura, análisis e interpretación de textos narrativos.
-Características de la descripción. Tipos de descripciones.

ORTOGRAFÍA

- Ortografía. Uso de los signos de puntuación. Letras G/J, C/Z, B/V.

MORFOLOGÍA

-Clases de palabras: nombre, verbo, adjetivo, artículo.

-Reconocimiento y clasificación del sustantivo y el adjetivo.

-Reconocimiento de las formas no personales del verbo.

-Palabras variables e invariables.

LÉXICO Y SEMÁNTICA

Sinonimia y antonimia

Familias léxicas.

Como sé que estáis de exámenes, me gustaría compartir con vosotros este relato de Jorge Bucay. Solo debéis dejaros llevar por sus palabras... ¡Que lo disfrutéis!

Recup. Lengua 1º C/DE: Cómics a partir del relato 'El caso del difunto señor Evelsham'

Esta semana hemos acabado de leer en clase el relato de H. G. Wells El caso del difunto señor Evelsham. Como tarea relacionada con la lectura, los alumnos de Recuperación de Lengua de 1ºC/D de ESO tuvieron que elaborar un pequeño cómic sobre la situación central de la historia: el intercambio de nombre, aspecto físico y personalidad entre el joven Eden y el viejo Evelsham. Algunas de las viñetas son realmente magníficas. ¡Bien por vosotros, chicos!

Ana, de 1ºDE.

Marta, de 1ºDE.

Y, aunque no tenga mucho que ver con el tema, la participación de Saúl es sobresaliente:

1º ESO: 'El hombre que plantaba árboles'

Estos días hemos leído en clase el relato de Jean Giono El hombre que plantaba árboles. El siguiente vídeo de animación (Frédéric Back, 1987) es una estupenda adaptación del cuento. A pesar de emplear registros diferentes -escrito y audiovisual-, el mensaje es claro: un hombre solo, si se lo plantea, puede sentar las bases para cambiar el mundo. Solo hace falta dedicación, esfuerzo, bondad y un punto de temeridad.
¡Que lo disfrutéis!

Gazapos periodísticos

Hola, chicos:

Como estamos viendo la prensa estos días en clase, nada mejor que tomárselo también con un poco de humor. El siguiente enlace es una "antología del disparate": gazapos y errores periodísticos evidentes que, al menos, nos arrancan una sonrisa.

Que lo disfrutéis.
Ismael

Recuperación de Lengua 1ºC/DE. Contenidos del primer examen

Estimados alumnos:
Os dejo a continuación los contenidos que hemos estado trabajando en clase con enlaces para repasarlos de cara al examen del día 12 de noviembre. Algunos de ellos cuentan con ejercicios interactivos para fomentar el autoaprendizaje. ¿Te animas a probar? Los contenidos a los que me refería son los siguientes:

-Lectura, análisis e interpretación de textos narrativos.
-Características de la descripción. Tipos de descripciones.
- Ortografía. Uso de los signos de puntuación. Letras G/J, C/Z, B/V. 
-Clases de palabras: nombre, verbo, adjetivo.

Para que veáis la importancia del estudio, quiero compartir con vosotros esta viñeta que derrocha sentido del humor. ¡Que la disfrutéis!

Esquemas 1º ESO: temas 1, 2 y 3

Queridos alumnos:
Tal y como os he comentado en clase, os dejo los enlaces a unos esquemas que recogen los contenidos de los temas 1, 2 y 3 del libro de texto. Espero que os sean de utilidad. Podéis descargarlos aquí.
Asimismo, en el siguiente enlace tenéis unos resúmenes muy útiles de aspectos fundamentales de gramática, ortografía y comunicación que habéis visto en el cole y que estamos repasando ahora.
Para que cojáis ánimo después del puente, os dejo este vídeo. ¡Que los disfrutéis!